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语文学习任务群视角下的初中文言文教学设计策略——以《〈论语〉十二章》教学设计为例
文献摘要：
在2022版新课标背景下,以《〈论语〉十二章》为例尝试文言文教学中的学习任务群设置,并提炼语文学习任务群视角下的初中文言文教学设计策略:一是考虑初中生学生年龄特点和生活范围,创设贴近学生生活的真实任务情境;二是依据文言文的文本内容和形式,选择合适的主题进行任务群设计.
文献关键词：
文言文教学;语文学习任务群;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
蔡方
作者机构：
南京市栖霞区教师发展中心,江苏 南京 210028
文献出处：
引用格式：
[1]蔡方-.语文学习任务群视角下的初中文言文教学设计策略——以《〈论语〉十二章》教学设计为例)[J].文教资料,2022(24):153-156
A类：
B类：
语文学习任务群,学习任务群视角,初中文言文教学,教学设计策略,论语,十二章,版新课标,新课标背景,初中生,生年,学生生活,真实任务情境,文本内容,内容和形式,任务群设计
AB值：
0.188156
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