典型文献
促进深度学习发生的幼儿园区域活动组织策略
文献摘要：
区域活动是促进幼儿全面发展的途径之一,幼儿在区域活动中实现深度学习,需要一定的条件支持.本文分析当前幼儿园区域活动存在的问题,分别从活动准备、活动过程、活动结束三个环节提出建议,以期待在区域活动中促进幼儿的深度学习.
文献关键词：
深度学习;区域活动;幼儿主体;自主探究
中图分类号：
作者姓名：
曹素琴;林慧
作者机构：
盐城幼儿师范高等专科学校,江苏 盐城 224000;东台市幼儿园惠阳路分园,江苏 盐城 224000
文献出处：
引用格式：
[1]曹素琴;林慧-.促进深度学习发生的幼儿园区域活动组织策略)[J].文教资料,2022(21):109-112
A类：
B类：
进深,学习发生,幼儿园区域活动,活动组织策略,幼儿全面发展,条件支持,幼儿主体,自主探究
AB值：
0.322433
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