典型文献
非虚构写作在中学写作教学中的引介、创生与应用
文献摘要：
非虚构写作于近十年来在国内形成创作热潮,深度客观化的"现实性叙事"与高度主观化的"个人化书写"是伴随其产生、发展的重要特性.非虚构写作与"立德树人"背景下素养本位的写作教学观不谋而合,中学写作教学引介与运用非虚构写作,是突破当前写作教学困境的一种尝试.在中学非虚构写作常态化教学中,跨学科的小组写作、主题式的社会叙事、过程化评价方法是确保其顺利开展的有效抓手.
文献关键词：
非虚构写作;中学写作教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
徐雯恬;马丽娅
作者机构：
吴江高级中学,江苏 苏州 215200
文献出处：
引用格式：
[1]徐雯恬;马丽娅-.非虚构写作在中学写作教学中的引介、创生与应用)[J].文教资料,2022(16):101-107
A类：
B类：
非虚构写作,中学写作教学,引介,创生,客观化,现实性,主观化,个人化,重要特性,素养本位,教学观,不谋而合,教学困境,常态化教学,主题式,社会叙事,过程化评价,顺利开展,教学策略
AB值：
0.281319
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