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生命教育在民族地区幼儿园的探索与实践——以北川羌族自治县安昌幼儿园为例
文献摘要：
北川羌族自治县安昌幼儿园2008年汶川地震后由中国扶贫基金会捐建,其一直把生命教育作为灾后重建的重要目标.幼儿时期处于人生命成长的起点阶段,必须重视幼儿的生命教育.生命教育在本民族地区的实践策略包括:提供动态环境,奠基生命教育;善用羌族游戏,强健儿童身心;实施多向互动,增添生命暖色;深入幼儿内心,温暖个体生命.
文献关键词：
生命教育;羌族游戏;强健体魄;协同发展
中图分类号：
作者姓名：
梁娟
作者机构：
北川羌族自治县安昌幼儿园,四川,绵阳622761
文献出处：
引用格式：
[1]梁娟-.生命教育在民族地区幼儿园的探索与实践——以北川羌族自治县安昌幼儿园为例)[J].教育科学论坛,2022(14):29-31
A类：
羌族游戏
B类：
生命教育,民族地区,幼儿园,北川羌族自治县,安昌,汶川地震,震后,中国扶贫基金会,捐建,灾后重建,儿时,生命成长,本民,实践策略,动态环境,善用,健儿,儿童身心,多向互动,暖色,个体生命,强健体魄
AB值：
0.356381
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