典型文献
优化教学目标,培养英语自主学习能力
文献摘要：
自主学习能力是英语学科核心素养的重要方面,英语教师要通过教学活动培养学生的主体意识和能动性,不断提升学生的自主学习能力.本文分析了自主学习能力的内源性、生成性、深刻性、多元性、建构性等特征,以及自主学习能力形成的相关要素,提出以自主学习能力培养为导向的低年级英语教学流程的新范式,真正落实"减负增效".
文献关键词：
核心素养;学会学习;自主学习能力
中图分类号：
作者姓名：
钟蓓蓓
作者机构：
江苏省扬州育才实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]钟蓓蓓-.优化教学目标,培养英语自主学习能力)[J].中小学班主任,2022(24):51-53
A类：
B类：
优化教学,英语自主学习能力,英语学科核心素养,英语教师,主体意识,内源性,生成性,深刻性,多元性,建构性,自主学习能力培养,低年级英语,英语教学,教学流程,新范式,减负增效,学会学习
AB值：
0.33168
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