典型文献
"双减"背景下家校协同育人的实践探索
文献摘要：
"双减"政策的落实,增加了小学生课外自由支配的时间,再加上线上教学时购置的手机,导致一些自控力较差的小学生沉迷手游的现象剧增.本文中的小张同学就是这样一位重度手游爱好者,其沉迷"王者荣耀"已到了废寝忘食的地步,如果不及时介入,后果将不堪设想.教师通过现场家访、游戏陪玩、暗中观察,提出"恢复正常作息、言传身教疏解压力、正面肯定孩子改变、协商订立家庭公约"等家校协同育人策略,为孩子筑起爱的防火墙.
文献关键词：
"双减";家校协同育人;沉迷手游;教育转化
中图分类号：
作者姓名：
袁鑫辉
作者机构：
浙江省宁波市奉化区莼湖街道中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]袁鑫辉-."双减"背景下家校协同育人的实践探索)[J].中小学班主任,2022(19):70-72
A类：
沉迷手游,游戏陪玩
B类：
双减,下家,家校协同育人,小学生,课外,自由支配,线上教学,购置,自控力,小张,张同学,爱好者,王者荣耀,废寝忘食,地步,不堪设想,家访,暗中,作息,言传身教,疏解,解压,商订,订立,公约,育人策略,筑起,防火墙,教育转化
AB值：
0.393503
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