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以“立德树人”为根基家校协同育人的路径探索
文献摘要：
党的十八大报告中首次正式提出把“立德树人作为教育的根本任务”，这一理念的提出为我国教育的发展进一步指明
了前进的目标和方向。“十四五”规划对家校协同育人进行了论述，成了当前教育研究的新领域，得到社会各界的广
泛关注。本文在对立德树人和家校协同育人背景及含义梳理的基础上，提出家校协同育人在立德树人中具有形成学校
教育合力、提升家长立德树人的教育水平、资源共享、开创家校协同立德树人大好局面的重要价值与意义。进一步对
以“立德树人”为根基家校协同育人的路径进行了探索：一是要以家庭教育为基点，充分奠定立德树人基础性；二是
要以学校教育为主导，有效提升立德树人实效性；三是要充分发挥家校协同作用，共育社会有德之人。
文献关键词：
立德树人;家校协同育人;价值意义;路径探索
中图分类号：
作者姓名：
潘妍
作者机构：
北京教育考试院 北京 100000
文献出处：
引用格式：
[1]潘妍-.以“立德树人”为根基家校协同育人的路径探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(29):121-123
A类：
B类：
家校协同育人,新领域,出家,教育合力,人的教育,教育水平,大好局面,价值与意义,家庭教育,基点,学校教育,共育,之人,价值意义
AB值：
0.177468
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