典型文献
基于校本研修的青年教师职业发展路径研究
文献摘要：
青年教师是学校发展的新生力量.一方面,青年教师为学校发展带来新思想与新活力.另一方面,青年教师也面临教育教学经验不足、教学成效有待进一步提升等现实问题,加之缺乏富有成效的、具有针对性的教育培训和提升计划,其职业发展受到一定的限制.因此,在省级规划课题"青年教师职业发展的生成研究"的引领下,我们聚焦于青年教师的教学、研究和发展,积极探索基于校本研修的青年教师职业发展路径.
文献关键词：
校本研修;青年教师;教师职业发展
中图分类号：
作者姓名：
杨晓娜
作者机构：
广东省深圳市桂园小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓娜-.基于校本研修的青年教师职业发展路径研究)[J].中小学班主任,2022(19):26-28
A类：
B类：
校本研修,青年教师,教师职业发展,职业发展路径,发展路径研究,学校发展,新生力量,新思想,新活力,教学经验,经验不足,教学成效,富有成效,教育培训,提升计划,其职
AB值：
0.247298
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