典型文献
中小学生居家线上学习的注意力失焦行为分析与规避策略
文献摘要：
注意力失焦是学生参与线上学习面临的普遍性问题,直接影响线上学习的效果和质量.注意力失焦主要表现为选择型、中断型,以及访客型失焦行为表征.受线上教学以网络为媒介产生了距离感、孤独感和不确定性,部分教学设计低质降低学生的学习兴趣,以及学生自我管理发展的局限性等因素影响,导致了学生居家线上学习的注意力失焦行为频发.在对其归因分析的基础上,依据相关教学实践的经验,研究提出了相对应的解决策略,以期在实践教学中进一步规避注意力失焦行为.
文献关键词：
线上学习;注意力失焦;中小学生;教育风险
中图分类号：
作者姓名：
娄秀颀;张莉娟
作者机构：
东北师范大学教育学部;福建省泉州市石狮市石光中学
文献出处：
引用格式：
[1]娄秀颀;张莉娟-.中小学生居家线上学习的注意力失焦行为分析与规避策略)[J].中小学班主任,2022(16):60-64
A类：
注意力失焦
B类：
中小学生,居家线上学习,行为分析,规避策略,学生参与,普遍性问题,影响线,访客,行为表征,线上教学,距离感,孤独感,低质,自我管理,管理发展,归因分析,解决策略,教育风险
AB值：
0.253876
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
