典型文献
中国英语学习者语用意识与学习动机的关联性研究
文献摘要：
学习动机在学习者语用意识的发展过程中扮演着重要的角色,决定着学习者对语用信息的关注程度,引导学习者对目的语的语言特点进行有意识的关注.研究通过问卷及访谈等形式,探讨中国英语学习者语用意识的发展现状及其与学习动机的关系.结果显示:①学习者的语用意识水平有了一定的提升,能够有意识地去识别不同语言形式和策略所传达的语用意义,但群体间差异较为显著;②学习动机和语用意识具有关联性,内部动机是影响学习者语用意识发展水平的一项重要因素;③与主动性较低的学习者相比,主动性较高的学习者在开展自主学习活动时,更注重对语言使用的真实性以及目的语文化的了解.
文献关键词：
语用意识;学习动机;语用能力;关联性
中图分类号：
作者姓名：
张晴华
作者机构：
宁波工程学院外国语学院,浙江 宁波 315211
文献出处：
引用格式：
[1]张晴华-.中国英语学习者语用意识与学习动机的关联性研究)[J].现代英语,2022(17):111-114
A类：
B类：
中国英语学习者,语用意识,学习动机,关联性研究,语用信息,引导学习,语言特点,有意识,意识水平,语言形式,所传,语用意义,群体间差异,内部动机,学习活动,语言使用,目的语文化,语用能力
AB值：
0.267296
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