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"三大假说"视域下英语关系从句习得实证研究
文献摘要：
由于英语关系从句自身具备的独特性,关系从句习得一直受到中国学者的广泛关注和研究.本文以短语可及性层次假设、感知难度假设和主语宾语层级假设为理论背景,结合定量和定性研究法,选取4位不同英文水平的大学生作为调研对象,结合数据揭示中国英语学习者对于关系从句的习得规律.该研究对于英语关系从句教学有深远影响和指导作用.
文献关键词：
关系从句习得;名词短语可及性层次假设;感知难度假设;主语宾语层级假设
中图分类号：
作者姓名：
杜凯佳
作者机构：
四川外国语大学成都学院
文献出处：
引用格式：
[1]杜凯佳-."三大假说"视域下英语关系从句习得实证研究)[J].英语广场,2022(09):45-49
A类：
英语关系从句,关系从句习得,感知难度假设,主语宾语层级假设,名词短语可及性层次假设
B类：
假说,中国学者,合定,定量和定性研究,文水,中国英语学习者
AB值：
0.077862
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