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浅谈高中物理解题策略的方法训练
文献摘要：
随着时代的发展,为响应当前新课程改革和新高考改革的大局教育领域方面,做到贯彻落实人才强国和科教兴国的国家策略战略,为社会主义新时代培养优秀的建设社会主义的接班人.我国对于高中学生的要求更高了,不再局限于让学生死板地接受知识,还要求他们要灵活思考,发散解题中学生独立思考的思维,以保障学生能够学习更多的解题方法.在教学过程中,教师应该对训练学生的物理解题思维提起重视,让学生在适量的物理解题方法练习中得到充分的锻炼.本文是作者对于高中物理解题策略方法训练进一步探究,通过对解题策略方法进行训练来提升学生对物理知识的理解和运用.
文献关键词：
高中物理;解题;方法训练
中图分类号：
作者姓名：
李树倩
作者机构：
甘肃省永靖中学 731600
文献出处：
引用格式：
[1]李树倩-.浅谈高中物理解题策略的方法训练)[J].数理化解题研究,2022(36):83-85
A类：
B类：
高中物理,物理解题,解题策略,方法训练,新课程改革,新高考改革,人才强国,科教兴国,社会主义新时代,代培,接班人,高中学生,生死,死板,发散,独立思考,够学,解题方法,教师应,训练学,解题思维,提起,练习,策略方法,物理知识
AB值：
0.313066
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