典型文献
化学基本概念考查的三重境界
文献摘要：
概念是客观事物及其本质属性在人脑中的反映,是思维的基本形式之一.化学基本概念在化学学习中属于工具性知识,是搭建完整化学知识体系的单元,是学习其他化学知识的基础.现行的中学化学教材,化学基本概念的编排系统以物质结构知识为主线,把物质的组成、结构、性质、变化以及与此相关的一系列概念组合起来.很多基本理论都是在形成某些基本概念的前提下建立起来的,并将众多基本概念有机融合,进行拓展和深化.近年来的高考题,在考查基本概念的同时更加注重对能力的考查,其终极目标是对"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识"等化学学科核心素养的考查.从试题考查的深度和广度视角,可以将试题分为三重境界,即概念的应用、概念的拓展和概念的创新.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
边永平
作者机构：
河北省丰宁满族自治县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]边永平-.化学基本概念考查的三重境界)[J].高中数理化,2022(06):44-46
A类：
B类：
考查,三重境界,客观事物,其本质,本质属性,人脑,思维的基本形式,化学学习,工具性,性知识,化学知识,中学化学教材,编排,物质结构,结构知识,与此相关,高考题,终极目标,宏观辨识与微观探析,变化观念与平衡思想,证据推理与模型认知,科学探究,创新意识,化学学科核心素养,试题
AB值：
0.340411
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