典型文献
工程教育认证背景下大学生人格培育探索
文献摘要：
人格培育是一项兼具规律性和目的性的理性实践过程,需要结合不同的时代背景、变化的国际环境、我国的社会主义初级阶段的国情和不同高校各具特色的校情,秉承开放的态度,持续地改进、创造性地发展.大学生人格教育转型需要立足当下实际,建立当代人格培育思维,将工程教育与人格培育相结合,探索工程教育认证背景下人格培育新路径,对于推动新工科建设进一步深化和突破,形成中国社会主义特色、世界一流水平的工程教育体系,对建设工程教育强国具有重要意义.
文献关键词：
人格培育;工程教育认证;大学生
中图分类号：
作者姓名：
刘瑜;朱玉岚;刘文杰
作者机构：
常州大学石油化工学院食品学院 江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]刘瑜;朱玉岚;刘文杰-.工程教育认证背景下大学生人格培育探索)[J].科技风,2022(26):22-24
A类：
B类：
工程教育认证,人格培育,培育探索,目的性,国际环境,社会主义初级阶段,各具特色,创造性地,人格教育,教育转型,当代人,新工科建设,社会主义特色,世界一流,建设工程,教育强国
AB值：
0.269833
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