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基于产学研创融合的《生物工程综合实验》全链条教学改革与实践
文献摘要：
为增强学生对生物工程技术体系构架的全面理解和认识,基于产学研创融合理念,以教学团队科技转化成果为基础开设《生物工程综合实验》课程,实现生物工程的全链条实战训练.通过开展半开放性实验,采用课上—课下相结合以及多模块交叉并行等教学模式,强化学生主体地位,激发学生科研兴趣.课程改革完善了生物工程实验教学体系,凸显了学科特色与优势.
文献关键词：
生物工程;综合实验;教学改革;全链条工艺过程
中图分类号：
作者姓名：
王玉珏;王伟宸;宋哲;丁亚骏;戴桂馥
作者机构：
郑州大学生命科学学院 河南郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]王玉珏;王伟宸;宋哲;丁亚骏;戴桂馥-.基于产学研创融合的《生物工程综合实验》全链条教学改革与实践)[J].科技风,2022(15):88-90
A类：
全链条工艺过程
B类：
产学研创,综合实验,教学改革与实践,生物工程技术,工程技术体系,体系构架,融合理念,教学团队,科技转化,转化成,实战训练,半开放,开放性实验,多模块,学生主体地位,学生科研,科研兴趣,工程实验,实验教学体系,学科特色
AB值：
0.393922
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