典型文献
从自主游戏到深度学习——游戏课程化价值刍议
文献摘要：
在"游戏课程化"实践中,浙江省安吉幼儿园是一个典型样例.安吉游戏的成功探索,让更多幼教人士看到了游戏课程化背后的价值.该文通过挖掘游戏课程化的游戏特点,提出融通游戏与学习的桥梁是快乐、自由、投入、冒险、反思等"游戏精神",为探索幼儿深度学习策略提供诸多启示.
文献关键词：
游戏课程化;游戏与学习;安吉游戏;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
杨洋
作者机构：
三峡旅游职业技术学院 湖北·宜昌 443111
文献出处：
引用格式：
[1]杨洋-.从自主游戏到深度学习——游戏课程化价值刍议)[J].科教文汇,2022(24):98-101
A类：
B类：
自主游戏,游戏课程化,幼儿园,样例,安吉游戏,幼教,教人,游戏特点,游戏与学习,快乐,冒险,游戏精神,幼儿深度学习,深度学习策略
AB值：
0.304987
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