典型文献
高校课程思政协同育人机制的构建探赜
文献摘要：
课程思政是指以构建全员、全程、全方位育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念.课程思政具有协同性的特点,高校应根据协同育人机制要求构建新型的课程思政模式,以提升课程思政效果和育人质量.文章结合高校教育教学背景,针对课程思政协同育人机制的构建路径进行系统的探究,在解读课程思政协同育人机制构建原则的基础上,尝试对课程思政协同育人的逻辑关系进行定位,并提出协同育人机制的构建路径和策略,以期提升课程思政育人成效.
文献关键词：
高校;课程思政;协同育人;机制;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
孙利平;彭胡萍;王胜杰
作者机构：
长沙大学,湖南 长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]孙利平;彭胡萍;王胜杰-.高校课程思政协同育人机制的构建探赜)[J].成才之路,2022(23):4-7
A类：
B类：
高校课程思政,课程思政协同育人机制,探赜,全方位育人,育人格局,各类课程,思想政治理论课,同向同行,综合教育,协同性,课程思政模式,育人质量,高校教育教学,构建路径,机制构建,构建原则,人的逻辑,课程思政育人,育人成效
AB值：
0.211226
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