典型文献
环境设计专业混合式教学新模式研究
文献摘要：
环境设计专业涵盖的范围较广,和其它多个学科互有交叉,运用传统的教学方法,难以将其中的内容完整呈现出来,从而造成学生学习成效低、实践能力弱等问题.混合式教学是一种新型的教学模式,它依托先进的信息技术,将面授与网课两种模式相结合,实现了对教学过程的重组和创新,将混合式教学应用于环境设计专业的课程实施中,能够改善教学的效率和质量.基于此,本文介绍了混合式教学的概念,阐述了混合式教学具有的优点,分析了当前环境设计专业在教学上存在的不足,并提出运用混合式教学改进课程现状的具体策略.
文献关键词：
环境设计专业;混合式教学;面授与网课;重组和创新
中图分类号：
作者姓名：
李易阳
作者机构：
长春大学旅游学院,吉林 长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]李易阳-.环境设计专业混合式教学新模式研究)[J].鞋类工艺与设计,2022(24):64-66
A类：
面授与网课
B类：
环境设计专业,专业混合式教学,混合式教学新模式,互有,学习成效,两种模式,重组和创新,教学应用,课程实施,改善教学,教学具,出运,教学改进,进课程,课程现状,具体策略
AB值：
0.226557
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
