典型文献
互联网+背景下文创产品设计专业课程混合教学模式
文献摘要：
文创产品设计专业是以文创产品设计为核心的艺术类课程,主要学习的内容有文创产品设计的理论知识学习和设计技能训练,教师在教学中普遍采用传统线下的教学模式,但实际的教学效果却并不理想,因此,互联网+背景下为有效解决教学过程中存在的弊端和问题,与社会发展的实际需求相适应,高校就应在全面掌握文创产品设计专业课程教学特点和要求的基础上,充分发挥互联网优势,构建线上线下相结合的混合式教学模式,有针对性地提升学生的适应能力、学习能力和逻辑思维能力,实现高校文创产品设计专业的人才培养目标.
文献关键词：
互联网+;文创产品设计;混合教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李韧
作者机构：
邵阳学院艺术设计学院,湖南 邵阳 313000
文献出处：
引用格式：
[1]李韧-.互联网+背景下文创产品设计专业课程混合教学模式)[J].鞋类工艺与设计,2022(17):47-49
A类：
B类：
文创产品设计,产品设计专业,混合教学模式,艺术类课程,知识学习,技能训练,下为,弊端和问题,专业课程教学,教学特点,线上线下相结合,混合式教学模式,逻辑思维能力,高校文创产品,人才培养目标
AB值：
0.2007
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