典型文献
国际联合培养课程教学比较研究——以数字媒体艺术专业中韩项目为例
文献摘要：
无论处于何种历史阶段,艺术与科学技术都是相互促进、共同发展的.在全球化的背景下,为了满足社会发展的需要,顺应国家大的政策方向,在高科技手段数字媒体的应用下,国际联合培养课程教学只有通过进行不断地深入变革才能取得优异的成绩.自国际联合培养课程诞生以来,由于我国的起步较晚,并未能对其进行高效的研究,从而使得我们国家这项课程与邻国韩国相比在很多方面都有明显的差异性.基于此背景,笔者经过十余年在韩国留学积累,对于国际联合培养课程教学中的数字媒体艺术专业有了较深层次的了解,并在此基础之上对我国与韩国之间的教学课程阐述了自己的全新建设与改革策略,仅供相关研究人员参考分析.
文献关键词：
国际联合培养;教学课程;比较研究;数字媒体艺术专业;中韩项目
中图分类号：
作者姓名：
沈浩;刘庆梅;张蔚然
作者机构：
北京工商大学嘉华学院,北京 101118
文献出处：
引用格式：
[1]沈浩;刘庆梅;张蔚然-.国际联合培养课程教学比较研究——以数字媒体艺术专业中韩项目为例)[J].大众文艺,2022(18):88-90
A类：
国际联合培养,中韩项目
B类：
培养课程,数字媒体艺术专业,论处,历史阶段,艺术与科学,科技手段,能取,邻国,国相,十余年,留学,教学课程,改革策略,仅供,考分
AB值：
0.163951
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