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深度学习能力下的初中数学教学方略
文献摘要：
随着素质教育的全面发展,培养学生深度学习能力成为初中数学教学的重要教育任务.文章提出深度学习能力下的初中数学教学方略,通过明确初中数学教学中存在的问题,把握深度学习能力视角下探究初中数学教学方略的重要价值,以注重初中生的主体地位、促进数学教学活动多样化、深化教学评价方式为出发点,探究初中数学教学的有效方法.
文献关键词：
初中数学;深度学习能力;核心素养;教学方略
中图分类号：
作者姓名：
范茜
作者机构：
江苏省苏州市木渎高级中学 215100
文献出处：
引用格式：
[1]范茜-.深度学习能力下的初中数学教学方略)[J].教学管理与教育研究,2022(20):107-108
A类：
B类：
深度学习能力,初中数学教学,教学方略,素质教育,学生深度学习,教育任务,能力视角,下探,初中生,深化教学,评价方式,核心素养
AB值：
0.162358
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