典型文献
从儿童视角思考小班餐后活动的组织
文献摘要：
餐后活动是幼儿一日生活中的重要环节,它不像集体教学,需要教师严谨设计活动.也不像区域活动,需要教师精心投放材料.作为过渡环节的餐后活动,有其自己的特点,如开放性、随意性、自主性等.但是事实上,教师常常忽视餐后活动的这些特性,常以集体活动的形式组织餐后活动,忽视儿童视角,忽视餐后活动的"自主性".文章从儿童的视角分析餐后活动存在的问题,并思考问题背后的原因,尝试探索有效解决策略.
文献关键词：
儿童视角;餐后活动;幼儿教育
中图分类号：
作者姓名：
崔彦会;陈小玲
作者机构：
广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园;广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园 南宁 530022
文献出处：
引用格式：
[1]崔彦会;陈小玲-.从儿童视角思考小班餐后活动的组织)[J].基础教育研究,2022(19):98-100
A类：
餐后活动
B类：
儿童视角,小班,一日生活,集体教学,区域活动,投放,过渡环节,随意性,常以,集体活动,儿童的视角,视角分析,思考问题,尝试探索,解决策略,幼儿教育
AB值：
0.292112
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