典型文献
民间故事与幼儿园一日生活过渡环节的有效融合
文献摘要：
幼儿园一日生活过渡环节,是指在幼儿园一日生活中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间环节.民间故事作为中华优秀传统文化,有其独特的教育价值和文学艺术特点.教师如何巧妙地将民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节,具有探讨研究的实践意义.教师应充分了解将民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节所具有的教育价值,总结当前民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节时存在的问题,探索民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节的有效策略.
文献关键词：
幼儿教育;一日生活;民间故事
中图分类号：
作者姓名：
钟羽
作者机构：
广州开发区第二幼儿园,广东广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]钟羽-.民间故事与幼儿园一日生活过渡环节的有效融合)[J].教师博览,2022(02):75-76
A类：
B类：
民间故事,幼儿园,一日生活,活过,过渡环节,有效融合,活动状态,中间环节,教育价值,文学艺术,艺术特点,探讨研究,教师应,节时,有效策略,幼儿教育
AB值：
0.196631
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
