典型文献
乡镇教师对留守幼儿心理韧性的支持现状及对策研究
文献摘要：
留守幼儿是一个不容忽视的群体.当前,乡镇幼儿园教师对留守幼儿心理韧性的支持方面存在一些问题.研究采用测量法收集Z县5个乡镇11所幼儿园937名留守幼儿心理韧性的基本状况并做了描述统计.采用半结构式访谈法深入了解乡镇教师对留守幼儿心理韧性的支持情况,结合数据从留守幼儿心理韧性中的能力性、主动性、社会性、调整性、控制性角度出发,关注教师在留守幼儿生活学习中以及对留守幼儿家庭的心理支持,完善相关支持策略,为留守幼儿及家庭提供更准确更合适的心理帮助,促进幼儿心理韧性的提升.
文献关键词：
留守幼儿;乡镇教师;心理韧性
中图分类号：
作者姓名：
李佳临;周海坤;龙海慈
作者机构：
陕西师范大学教育学部 西安710062
文献出处：
引用格式：
[1]李佳临;周海坤;龙海慈-.乡镇教师对留守幼儿心理韧性的支持现状及对策研究)[J].基础教育研究,2022(17):74-76,81
A类：
B类：
乡镇教师,留守幼儿,幼儿心理,心理韧性,现状及对策,乡镇幼儿园,幼儿园教师,测量法,基本状况,描述统计,半结构式访谈,访谈法,控制性,幼儿生活,活学,幼儿家庭,心理支持,支持策略,更合
AB值：
0.249388
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
