典型文献
留守幼儿心理健康教育与心理救助策略——基于突发事件背景下的探索
文献摘要：
突发事件容易对幼儿的心理健康产生消极影响.突发事件发生时,教师应该对幼儿进行积极的引导与心理健康教育,甚至心理救助.在突发事件的背景下,留守幼儿的心理问题容易被忽视,针对他们的心理健康教育与心理救助,缺少一个专业、细致的方案.教师应该解析突发事件发生的过程,结合幼儿的具体心理表征,判断幼儿在突发事件中的每个环节受到的影响.
文献关键词：
突发事件;留守幼儿;心理健康教育
中图分类号：
作者姓名：
葛念祖
作者机构：
民乐县裕展希望小学,甘肃张掖 734503
文献出处：
引用格式：
[1]葛念祖-.留守幼儿心理健康教育与心理救助策略——基于突发事件背景下的探索)[J].教师博览,2022(05):27-28
A类：
B类：
留守幼儿,幼儿心理健康教育,心理救助,救助策略,生消,消极影响,教师应,心理问题,被忽视,心理表征
AB值：
0.237787
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