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试论幼儿园教学情境的创设技巧
文献摘要：
幼儿园教学中,情境教学是比较符合幼儿心理和智力特点的一种教学方式,它能激发幼儿的好奇心和参与热情,提高幼儿的活动参与度.教师在开展情境教学时,一定要按照相应的教学规则,掌握相应的教学技巧,从而满足幼儿的身心发展需求,改善幼儿的教学环境,这是目前教学的基本目标.本文针对幼儿园教学情境的创设技巧展开了探索,希望可以为幼儿创设良好的教学情境与教学环境.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张志高
作者机构：
甘肃省白银市靖远县第三幼儿园,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]张志高-.试论幼儿园教学情境的创设技巧)[J].新课程,2022(22):66-67
A类：
B类：
幼儿园教学,教学情境,情境教学,幼儿心理,好奇心,活动参与,教学规则,教学技巧,身心发展,幼儿的教学,教学环境,基本目标
AB值：
0.314997
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