典型文献
特殊儿童的心理与行为特征
文献摘要：
因为各方面因素影响，在学前教育中，或多或少的会接触到一些特殊儿童，这些孩子可能存在智力、体力以及其他 方面和正常儿童不一样的地方，而基于教育平等的教学理念，在学前教育中，针对特殊儿童的教育也需要教师平等看 待，甚至要给特殊儿童更多的关爱，找到最适合他们的教育教学方式。对此，相关的幼儿教师要对于特殊儿童的心理 和行为特征有一定的了解，把握幼儿心理和行为方面的相关理论，才能指导我们这些幼师在特殊儿童的教育中更好地 实践和探索，帮助特殊儿童身心健康发展。本文主要介绍了相关儿童心理和行为理论，介绍特殊儿童和普通儿童的异 同，分析特殊儿童心理和行为特征，并探究有效的特殊儿童教育对策。
文献关键词：
特殊儿童;心理;行为;特征
中图分类号：
作者姓名：
唐莹
作者机构：
新疆昌吉州奇台县奇台镇幼儿园 新疆昌吉 831800
文献出处：
引用格式：
[1]唐莹-.特殊儿童的心理与行为特征)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(33):158-160
A类：
B类：
行为特征,学前教育,或多或少,触到,正常儿童,教育平等,至要,关爱,幼儿教师,幼儿心理,幼师,实践和探索,儿童身心,身心健康发展,儿童心理,行为理论,普通儿童,特殊儿童教育,教育对策
AB值：
0.335349
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