典型文献
巧用体育游戏,助力学生健康成长
文献摘要：
将游戏融入体育课程中,具有激发学生体育运动的主观能动性、提升教学效果等作用,对小学生身心健康成长意义重大.通过不同环节融入不同游戏、多元整合趣味性游戏、开展互动竞争游戏、开展家校联动式游戏,能够充分发挥游戏的教育优势,为小学生提供灵活多变的体育游戏,实现小学生身体素质、思维品质、心理特征等全面健康发展.
文献关键词：
小学体育;体育游戏;健康成长
中图分类号：
作者姓名：
李国庆
作者机构：
福建龙岩市第三实验小学 龙岩364021
文献出处：
引用格式：
[1]李国庆-.巧用体育游戏,助力学生健康成长)[J].基础教育研究,2022(16):62-64
A类：
B类：
巧用,体育游戏,学生健康成长,体育课程,学生体育,体育运动,主观能动性,提升教学效果,小学生,学生身心健康,同游,多元整合,趣味性,家校联动,联动式,教育优势,灵活多变,学生身体素质,思维品质,心理特征,小学体育
AB值：
0.418176
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