典型文献
熵增定律视角下的高校主题班会“金课”建设
文献摘要：
高校主题班会“金课”建设要达到“高阶性、创新性、挑战度”，为高校思想政治教育工作提供可操作化“标准”，
必须打破传统的固有教育模式和思维，守正创新。将熵增定律运用到主题班会“金课”建设中，以破“熵”为出发
点，有利于提高师生共作“熵减”的能量投入，促进主题班会更具时代性和吸引力，从而提高主题班会育人的实效。
文献关键词：
熵增定律;高校;主题班会;金课建设
中图分类号：
作者姓名：
杨诺;姜宏
作者机构：
新疆大学党委学生工作部 新疆乌鲁木齐 830000;新疆大学图书馆 新疆乌鲁木齐 830000
文献出处：
引用格式：
[1]杨诺;姜宏-.熵增定律视角下的高校主题班会“金课”建设)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(08):115-116-117
A类：
B类：
熵增定律,主题班会,高阶性,挑战度,高校思想政治教育工作,操作化,高师生,共作,熵减,金课建设
AB值：
0.228506
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