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精设探究聚焦目标生长能力——一节"平行四边形的判定(第1课时)"教学引发的思考
文献摘要：
文章以一节"平行四边形的判定(第一课时)"教学为例,在分析其中出现的问题的基础上提出优化建议,并在此基础上谈谈对教学的几点思考.
文献关键词：
问题分析;优化建议;教学思考
中图分类号：
作者姓名：
郑金;范明明
作者机构：
广东省佛山市南海外国语学校 528200
文献出处：
引用格式：
[1]郑金;范明明-.精设探究聚焦目标生长能力——一节"平行四边形的判定(第1课时)"教学引发的思考)[J].数学教学通讯,2022(29):12-15
A类：
B类：
一节,平行四边形,第一课时,优化建议,谈谈,几点思考,教学思考
AB值：
0.282889
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