典型文献
开放问题背景下的单元复习课例思考
文献摘要：
近日,笔者观摩了"中心对称图形——平行四边形"的复习课视频后,感悟颇多,现整理成文,与大家分享.
1问题与背景
中心对称图形这一章节以中心对称为主线,本课例通过平行四边形边、角、对角线的运动变化,探索矩形、菱形、正方形的概念、性质、判定及图形之间的关系,同时逐渐减少概念的外延,增加内涵,从单一到复杂,从独立到整体,从一般到特殊,横向关联,逐步深化.逻辑推理是理性思维的完美体现,本章更是理性思维的典范.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈尚
作者机构：
江苏省邳州市土山初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]沈尚-.开放问题背景下的单元复习课例思考)[J].中学数学教学参考,2022(14):38-40
A类：
B类：
问题背景,单元复习课例,观摩,中心对称图形,平行四边形,成文,
1,一章,章节,对角线,运动变化,菱形,正方形,加内,横向关联,逻辑推理,理性思维,美体,本章
AB值：
0.321966
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
