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高考英语听力测试的效度特征和反拨作用
文献摘要：
高考作为高利害测试对英语教学会产生反拨作用，听力测试作为高考英语试题的组成部分对听力教学必然会产生一
定的影响。因此，本文聚焦于高考英语听力测试的效度特征和反拨作用，通过对2017-2021年全国Ⅰ卷高考英语听力
试题进行研究，发现其具有可读性强、话题分布不均、语速偏快等输入特征；回答类型单一、听力技能覆盖不均等预
期回答特征；输入与预期回答之间的关联度以及依赖度较高。研究结论表明，高考英语听力测试的积极反拨作用体现
在促进学生的英语听力学习、丰富教师语言理论知识的掌握等方面；消极作用体现在导致听力教学的短期目标和长期
目标有所偏离、听力教学材料和教学活动选择单一等方面。
文献关键词：
高考英语;听力测试;效度;反拨作用
中图分类号：
作者姓名：
王芷怡
作者机构：
湖南科技大学外国语学院 湖南湘潭 411201
文献出处：
引用格式：
[1]王芷怡-.高考英语听力测试的效度特征和反拨作用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(51):10-12
A类：
B类：
英语听力,听力测试,反拨作用,高利,利害,英语教学,试作,高考英语试题,听力教学,可读性,语速,输入特征,依赖度,作用体现,教师语言,标有,教学材料
AB值：
0.194948
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