典型文献
运用RSPS教学模式培养批判性思维的教学设计——以"影响酶活性的条件"实验为例
文献摘要：
将RSPS教学模式应用于"影响酶活性的条件"的教学,有助于培养学生的批判性思维.创设问题情境、丰富展示活动和加强学科融合可以更好地提升RSPS教学模式的应用效果.
文献关键词：
RSPS教学模式;批判性思维;影响酶活性的条件;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
陆梦晴;高学林
作者机构：
江苏南京师范大学教师教育学院 210023;江苏南京第二师范学院生命科学与化学化工学院 211200
文献出处：
引用格式：
[1]陆梦晴;高学林-.运用RSPS教学模式培养批判性思维的教学设计——以"影响酶活性的条件"实验为例)[J].中学教学参考,2022(32):89-91,99
A类：
RSPS
B类：
批判性思维,思维的教学,影响酶活性的条件,教学模式应用,创设问题情境,学科融合
AB值：
0.180624
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