典型文献
通用技术学科教研方向的探讨
文献摘要：
通过分析2020～2021年组织的两次市级课比赛情况和开展的两次问卷星调查结果,发现目前邯郸市通用技术课程的开展还存在一些困难和问题.为改善这一情况,教研员经过深入思考、阅读参考文献和部分教师深入交流,探索出一条适合邯郸市通用技术学科教学现状的教师发展之路,希望能给来自不同专业背景参与通用技术学科教学的教师一些启发,也可供其他综合学科教师借鉴.
文献关键词：
通用技术;物理教师;学科教研方向
中图分类号：
作者姓名：
韩翠玲
作者机构：
邯郸市教育科学研究所,河北 邯郸 056002
文献出处：
引用格式：
[1]韩翠玲-.通用技术学科教研方向的探讨)[J].教育实践与研究,2022(17):60-61
A类：
学科教研方向
B类：
问卷星,邯郸市,通用技术课程,困难和问题,教研员,深入思考,参考文献,学科教学,教学现状,教师发展,专业背景,学科教师,物理教师
AB值：
0.263556
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