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初中合班分项体育教学"教会、勤练、常赛"策略
文献摘要：
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰对《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》进行解读时指出,学校体育必须做到教会、勤练、常赛.将"教会、勤练、常赛"落实在课堂中的本质是将"体育健康""体育运动""体育技能"三者融为一体,对激发学生运动兴趣和培养学生运动习惯具有非常重要的作用与意义.文章针对合班分项体育教学时如何更好地落实"教会、勤练、常赛",提出了相应的策略.
文献关键词：
合班分项;初中;体育教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
李功
作者机构：
江苏苏州高新区实验初级中学 215011
文献出处：
引用格式：
[1]李功-.初中合班分项体育教学"教会、勤练、常赛"策略)[J].中学教学参考,2022(21):34-36
A类：
B类：
合班分项,体育教学,教会,勤练,常赛,艺术教育,教育司,司长,登峰,深化体教融合,融合促进,青少年健康发展,学校体育,体育健康,体育运动,体育技能,融为一体,学生运动,运动兴趣,运动习惯,作用与意义
AB值：
0.375826
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