典型文献
核心素养导向下的高中信息技术微项目教学实践与探索
文献摘要：
在核心素养培养背景下,对微项目教学的特质展开分析,作为项目式学习的有机组成部分,微项目教学可以有效助力向"教师主导、学生主体"的学习模式变革,促进学生核心素养的形成,促进深度学习的发生.介绍了微项目教学流程,并以《算法及其特征》一课为例,介绍了项目实施过程,以期对微项目教学的实施提供一定的借鉴.
文献关键词：
核心素养;信息技术;微项目;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
武小龙;高静
作者机构：
西北师范大学附属中学,730000
文献出处：
引用格式：
[1]武小龙;高静-.核心素养导向下的高中信息技术微项目教学实践与探索)[J].中国现代教育装备,2022(24):50-53
A类：
B类：
核心素养导向,高中信息技术,微项目教学,项目教学实践,教学实践与探索,核心素养培养,项目式学习,教师主导,学生主体,学习模式,模式变革,学生核心素养,进深,教学流程,项目实施
AB值：
0.288771
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