典型文献
基于PBL教学法的机器人课程教学方法研究
文献摘要：
由于机器人课程的综合性比较强,对学生的各方面能力要求比较高,采用常规的授课方式难以达到理想的授课效果.为了增强学生对机器人课程的兴趣,提高课程的授课质量,提出了一种基于PBL教学法的机器人课程项目式教学方法.以快速抓取榨菜机器人项目为例,分别介绍了项目式教学的项目背景与导入方式,通过机器人课程的知识点分解、项目设计要求与知识点的融合,制订了项目式教学的实施方案,在教育模式变革的大潮中为机器人课程探索了一种新的授课方式.
文献关键词：
PBL教学法;机器人;教学方法;项目式教学
中图分类号：
作者姓名：
郑华栋;王才东;费致根
作者机构：
郑州轻工业大学机电工程学院 河南郑州450002
文献出处：
引用格式：
[1]郑华栋;王才东;费致根-.基于PBL教学法的机器人课程教学方法研究)[J].中国现代教育装备,2022(21):137-139
A类：
B类：
PBL,机器人课程教学,教学方法研究,能力要求,授课方式,难以达到,授课效果,授课质量,课程项目,项目式教学,抓取,榨菜,机器人项目,别介,导入方式,知识点,项目设计,模式变革,大潮,课程探索
AB值：
0.347056
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