典型文献
微课融入中职学前教育专业舞蹈课程设计的有效策略
文献摘要：
在传统的中职学前教育专业舞蹈教学中,普遍存在教学形式单一、教学模式固化等问题,不利于学生舞蹈能力的提升.微课作为科技快速发展背景下应运而生的一种新型教学方式,以其内容短小精悍、教学主题新颖突出、教学时间短和情景构成灵活性高等特点,深受广大师生的喜爱,基于此,本文从微课融入中职学前教育专业舞蹈的必要性出发,探索了微课在舞蹈课程设计中的开发应用.
文献关键词：
微课;中职学前教育;舞蹈课程设计
中图分类号：
作者姓名：
吴海燕
作者机构：
晋江华侨职业中专学校
文献出处：
引用格式：
[1]吴海燕-.微课融入中职学前教育专业舞蹈课程设计的有效策略)[J].艺术评鉴,2022(16):134-137
A类：
舞蹈课程设计
B类：
微课,中职学前教育专业,专业舞蹈,有效策略,舞蹈教学,教学形式,短小精悍,教学主题,教学时间,开发应用
AB值：
0.126643
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
