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湖南地方性高校的土家族摆手舞教材建构探索
文献摘要：
随着地方性高校对非物质文化遗产保护与传承意识的增强,将"非遗"资源进入到正规教育体系已成为地方性高校发展的重要途径.目前,许多院校已经出版大批的民族类舞蹈教材,特别是本土化教材趋势较为明显.湖南地区的部分院校虽已经将土家族摆手舞引入到舞蹈教学中,关注到在课堂中的传承性、训练价值和教育功能.但也同时面临着在民间舞蹈课程中当地民间舞蹈教材缺失的现状.本文基于湖南地区的地方性高校的发展作为切入点,分析目前土家族舞蹈教材的现状,探讨将摆手舞与课堂教学有机结合,是地方高校打造具有特色舞蹈课程体系的重要策略,同时展开对摆手舞教材的构建进行思考和研究.
文献关键词：
非物质文化遗产;地方高校;摆手舞;土家族;教材建构
中图分类号：
作者姓名：
张丽华
作者机构：
湖南师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]张丽华-.湖南地方性高校的土家族摆手舞教材建构探索)[J].艺术研究,2022(06):111-113
A类：
B类：
地方性高校,土家族,摆手舞,教材建构,着地,校对,非物质文化遗产保护,保护与传承,非遗,正规教育,高校发展,族类,舞蹈教材,湖南地区,分院,舞蹈教学,注到,传承性,训练价值,教育功能,民间舞蹈,舞蹈课程,地方高校,思考和研究
AB值：
0.261255
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