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基于"四重构"与"建构主义"理论的混合式教学改革实践——以A高校形势与政策课程教学改革为例
文献摘要：
后疫情时代教学工作的开展对线上线下混合式教学提出了新的要求,文章运用"四重构"理论中的"课程与教学重构"理念,借助A高校优课网平台对该校的课程设置与教学内容进行重构,开展了形势与政策课程线上线下混合式教学改革.以"建构主义"为方法论,对教学实施过程进行新的建构.最后,对此次形势与政策课程教学改革实践的优点进行分析,并针对不足加以反思和改进.
文献关键词：
混合式教学改革;四重构;建构主义;形势与政策;理实一体化
中图分类号：
作者姓名：
林玉瑾;陈璇玲
作者机构：
广东省外语艺术职业学院马克思主义学院,广东广州510640
文献出处：
引用格式：
[1]林玉瑾;陈璇玲-.基于"四重构"与"建构主义"理论的混合式教学改革实践——以A高校形势与政策课程教学改革为例)[J].工程技术研究,2022(18):147-150
A类：
B类：
四重构,建构主义,教学改革实践,高校形势与政策课,形势与政策课程,课程教学改革,教学工作,课程与教学,教学重构,优课,该校,课程设置,线上线下混合式教学改革,教学实施过程,理实一体化
AB值：
0.217755
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