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高职英语分层教学模式下A班"以考促学,以赛促教"教学改革探索
文献摘要：
在高职院校的学生群体中,部分学生的英语基础较好,学习热情较高,针对这类学生应该如何有针对性地开展教学,并最大限度地提高学生的学习热情,以求达到最好的教学效果,这是值得探讨的课题.与此同时,针对相应的学生群体,教师也要通过以赛促教的方式不断锤炼自己的教学水平,以最好的状态迎接教学任务.本文以苏州托普信息职业技术学院的英语教学改革实践为例,展示分层教学模式下A班开展"以考促学,以赛促教"的具体实施方案.
文献关键词：
高职公共英语;以考促学;以赛促教;分层教学
中图分类号：
作者姓名：
陈永莉
作者机构：
苏州托普信息职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈永莉-.高职英语分层教学模式下A班"以考促学,以赛促教"教学改革探索)[J].才智,2022(29):74-77
A类：
B类：
高职英语,分层教学模式,以考促学,以赛促教,教学改革探索,学生群体,英语基础,学习热情,锤炼,教学水平,教学任务,托普,职业技术学院,英语教学改革,教学改革实践,高职公共英语
AB值：
0.244189
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