典型文献
基于协同育人理念的高职应用写作课程有效教学模式研究
文献摘要：
海南自贸港建设对院校人才培养工作提出了更高的要求,学生除了要具备扎实的专业知识、专业技能之外,还必须要有创新能力和职业精神.有效教学的本质是基于学生全面发展的更加优化的教学活动和过程,充分挖掘并统筹利用校园和社会资源,协同课堂-网络平台-校园-实务部门,发挥各方面的职能及优势,高职院校的应用写作课程才能跳出崇尚技法的藩篱,关注学生写作素养的培养,在提升写作技能的同时,促进学生的全面发展.
文献关键词：
协同育人;高职应用写作;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
黄立霞
作者机构：
海南政法职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄立霞-.基于协同育人理念的高职应用写作课程有效教学模式研究)[J].才智,2022(23):73-76
A类：
高职应用写作
B类：
协同育人理念,写作课程,有效教学模式,教学模式研究,海南自贸港建设,人才培养工作,专业技能,职业精神,教学的本质,学生全面发展,统筹利用,社会资源,跳出,崇尚,技法,藩篱,关注学生,学生写作,写作素养,写作技能
AB值：
0.307722
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