典型文献
高职“双融入、双育人”人才培养体系研究——以智能制造专业群为例
文献摘要：
智能制造 2025、新旧动能转换等国家重点战略实施和深化产教融合重大改革任务的提出，对现代职业教育的人才培养提出了新要求，指明了方向。在产教融合背景下，人才培养体系作为教育教学改革的核心，存在基于产教融合构建的培养体系较少、课程体系和内容脱离产业工作任务实际、学生技能和素养无法适应岗位新要求的问题。在校企协同育人的理念下，以企业岗位的典型工作任务和生产新工艺为基础，融入劳动素养和工匠精神，设计产教融合的课程体系、实践教学体系及素质教育体系，构建“双融入、双育人”的人才培养体系，校企双方共育人才、共享资源、共管过程、共担责任，能够为产教融合下提升高职院校人才培养质量提供可参考的样例。
文献关键词：
高职;产教融合;智能制造专业群;人才培养体系
中图分类号：
作者姓名：
高庆;肖国涛;韩敬东;王昊
作者机构：
山东信息职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]高庆;肖国涛;韩敬东;王昊-.高职“双融入、双育人”人才培养体系研究——以智能制造专业群为例)[J].美眉,2022(07):69-71
A类：
B类：
人才培养体系,智能制造专业群,新旧动能转换,深化产教融合,改革任务,现代职业教育,产教融合背景,教育教学改革,融合构建,学生技能,适应岗位,校企协同育人,人的理念,企业岗位,典型工作任务,新工艺,劳动素养,工匠精神,实践教学体系,素质教育,共育,共享资源,共管,共担责任,样例
AB值：
0.289535
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