典型文献
幼儿园美术工作坊教师角色与职责研究
文献摘要：
幼儿园美术工作坊是幼儿园自主性美术活动的一种新形式,具有计划性和生成性、工作性和教育性相结合的特质.幼儿园美术工作坊教师作为承担活动开展工作的"人",对教师以何种角色身份参与活动提出了新的挑战.该文通过引入人力资源管理中的工作分析法对幼儿园美术工作坊的教师角色与职责进行分析,研究发现幼儿园美术工作坊教师承担有三大类别共10个角色定位,呈现出个性化的工作职责和任务,以及连续性与间断性、共存性与阶段性共存的工作特征.并最终拟定了关于幼儿园美术工作坊中教师角色和岗位职责书,希望能够为幼儿园美术工作坊教师岗位建设和教师专业成长提供有效借鉴.
文献关键词：
美术工作坊;教师角色;工作分析;工作职责
中图分类号：
作者姓名：
李林真
作者机构：
韩国全州大学
文献出处：
引用格式：
[1]李林真-.幼儿园美术工作坊教师角色与职责研究)[J].才智,2022(19):120-123
A类：
美术工作坊
B类：
幼儿园美术,教师角色,美术活动,新形式,计划性,生成性,工作性,教育性,教师作为,活动开展,开展工作,角色身份,人力资源管理,工作分析法,师承,角色定位,工作职责,间断性,拟定,中教,岗位职责,教师岗位,岗位建设,教师专业成长
AB值：
0.206373
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