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基于"七度"教学观的电机与拖动教学模式探索
文献摘要：
凝练基于"七度"教学观的电机与拖动课程教学模式内涵,确定培养目标,分别从"难度、深度、广度、高度、强度、精度和温度"七个维度研究电机与拖动课程,更新教学理念和改进教学方法,针对课前、课中和课后三个不同时间段,采用不同的信息化教学手段,明确不同维度的具体做法.对重塑教学理念,提升教学效益,完善实施途径进行高效的指导,为全面提高训练水平和打赢能力提供有力支撑和充分准备,可供其他课程的教学实践借鉴.
文献关键词：
"七度"教学观;电机与拖动;教学模式;内涵;探索
中图分类号：
作者姓名：
张玮
作者机构：
火箭军工程大学 保障学院,西安 710025
文献出处：
引用格式：
[1]张玮-.基于"七度"教学观的电机与拖动教学模式探索)[J].高教学刊,2022(36):127-131
A类：
B类：
七度,教学观,电机与拖动,教学模式探索,课程教学模式,模式内涵,七个,维度研究,新教学,改进教学,课前,课中,不同时间段,信息化教学手段,不同维度,具体做法,教学效益,实施途径,提高训练,训练水平,打赢,充分准备,实践借鉴
AB值：
0.37348
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