典型文献
新冠肺炎疫情下基于PDCA循环的线上教学模式探索
文献摘要：
为保障新冠肺炎疫情时期"停课不停学",临床微生物学检验课程充分利用信息技术创新教学模式,将质量管理领域的PDCA循环引入线上教学过程中.倡导学生课前深度自学,课中积极探讨,课后拓展思维,贯彻"以学生为中心"的教学理念.在闭环完整性和循环延续性的基础上进行线上知识传递,为提高临床微生物学检验信息化教学能力提供了参考.
文献关键词：
PDCA循环;线上教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
邵明明;梁晓萍;李妮
作者机构：
西安医学院医学技术学院,陕西 西安 710021
文献出处：
引用格式：
[1]邵明明;梁晓萍;李妮-.新冠肺炎疫情下基于PDCA循环的线上教学模式探索)[J].科技视界,2022(22):83-85
A类：
B类：
PDCA,线上教学模式,教学模式探索,疫情时期,停课不停学,临床微生物学检验,信息技术创新,创新教学模式,管理领域,课前,自学,课中,拓展思维,以学生为中心,延续性,上知,知识传递,信息化教学能力
AB值：
0.275209
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
