典型文献
止于至善·臻于至美——创新高校博物馆美育教学
文献摘要：
美育是通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养.美育教学不应只是简单的理论教育和被动说教,还要通过与不同形式艺术作品的互动,达到对人们的审美情趣和思想情感形成积极正面引导的目的.高校图书馆具有独特文化教育资源和美学特性,成为大学生美育教学的重要场所.止于至善,方能臻于至美,大力发展创新高校博物馆美育教学,让学生通过高校博物馆文物去贴近历史,感悟中国文化,增强民族自信,这是坚定文化自信、保护与传承传统文化的重要途径.
文献关键词：
高校博物馆;美育教学;教育使命;文化自信;教学实践;创新模式
中图分类号：
作者姓名：
矫克华;李梅
作者机构：
对外经济贸易大学,北京 100000
文献出处：
引用格式：
[1]矫克华;李梅-.止于至善·臻于至美——创新高校博物馆美育教学)[J].高教学刊,2022(35):136-139,143
A类：
B类：
止于至善,高校博物馆,博物馆美育,美育教学,体验美,感受美,欣赏,创造美,情操,理论教育,说教,艺术作品,审美情趣,思想情感,高校图书馆,文化教育资源,大学生美育,发展创新,民族自信,坚定文化自信,保护与传承,传承传统文化,教育使命,创新模式
AB值：
0.317269
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