典型文献
基于本科生全程导师制的"迭代式"育人模式探索
文献摘要：
"迭代式"育人是将"迭代式"与"育人"相结合的育人模式,是对传统育人模式的强化、细化和深化.按照因材施教的教育要求,积极发挥全程导师制在学生学业进展、思想品德、专业素养等中的作用.根据学生基础和专业知识、创新和创业能力、综合素质的培养要素,开展"前进""反馈""总结"3个阶段的"迭代",将阶段结果叠加至下阶段工作中,激发学生学习动力、逐步达到培养的目标,提升育人质量.同时,该文给出两个指标"收敛阶""效率指数",定量分析高校学生培养质量和学习动力,深化"迭代式"育人模式的内涵.
文献关键词：
"迭代式"育人;本科生全程导师制;育人质量;学习动力;效率指数
中图分类号：
作者姓名：
丁珏;郭兴明;杨小权;唐小龙
作者机构：
上海大学 力学与工程科学学院,上海 200444
文献出处：
引用格式：
[1]丁珏;郭兴明;杨小权;唐小龙-.基于本科生全程导师制的"迭代式"育人模式探索)[J].高教学刊,2022(32):163-166
A类：
B类：
本科生全程导师制,迭代式,育人模式,因材施教,教育要求,思想品德,专业素养,创业能力,学习动力,育人质量,收敛阶,效率指数,高校学生培养,学生培养质量
AB值：
0.232794
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