典型文献
全程导师制在人工智能类专业"六位一体"建设中的探索
文献摘要：
文章针对国内一些高校本科生导师在职责与角色上与辅导员、专业课老师相混淆的问题,提出本科生导师较为清晰的定位.并结合人工智能类专业学生的特点,提出了全程导师制在"六位一体"学生社区建设中的重要作用,总结了本科生导师在培养学生思想品德方面的三个切入点,即努力把学生的自我优越感引导转变成学生的民族自豪感、发挥学生的技术专长为社会做贡献形成成就感、把思想品德培养融入各类专业知识的传授之中.
文献关键词：
本科生导师;人工智能;六位一体;思想品德
中图分类号：
作者姓名：
孙妍
作者机构：
上海大学计算机工程与科学学院 上海 200444
文献出处：
引用格式：
[1]孙妍-.全程导师制在人工智能类专业"六位一体"建设中的探索)[J].科教导刊,2022(21):78-81
A类：
B类：
全程导师制,智能类专业,六位一体,高校本科生,本科生导师,辅导员,相混,学生社区,社区建设,思想品德,优越感,转变成,民族自豪感,专长,成就感
AB值：
0.263859
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