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全科医学生"三位一体"导师制创新创业育人机制探究
文献摘要：
随着创新创业教育在我国高等医学院校的深入实施,培养综合素质较高的创新创业型全科医学人才,有助于深入推进医学教育改革,有效提升基层医疗卫生服务质量.本文以桂林医学院全科医学院学生为研究对象,以包括宿舍导师制、班级导师制、创新创业导师制在内的"三位一体"导师制为育人手段,在分析培养全科医学生创新创业能力的意义、影响因素的基础上,探索"三位一体"导师制创新创业育人机制的实现路径,以期为推动我国全科医学教育快速健康发展提供参考.
文献关键词：
订单定向;全科医学;导师制;创新创业
中图分类号：
作者姓名：
敬晓娟;刘梦青
作者机构：
桂林医学院第二附属医院(临桂临床医学院) 广西桂林 541199
文献出处：
引用格式：
[1]敬晓娟;刘梦青-.全科医学生"三位一体"导师制创新创业育人机制探究)[J].科技风,2022(22):20-22
A类：
B类：
全科医学生,创业育人,育人机制,机制探究,创新创业教育,高等医学院校,创业型,医学人才,医学教育改革,基层医疗卫生服务,医疗卫生服务质量,桂林医学院,医学院学生,宿舍,班级导师制,创新创业导师,育人手段,创新创业能力,全科医学教育,订单定向
AB值：
0.272088
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